「新しい文章力の教室」の要約

本 BOOK
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「新しい文章力の教室」をまだ読んでいない方に要約します。

この本はライティングの勉強になると、

ヒトデブログで紹介されていたので早速購入。

私も、ライティングが苦手で、苦労しています。

早速、要約していきます!

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書く前に準備

「良い文章とは、完読される文章」

この本で一番、衝撃的だったのがこの言葉。

完読される文章

なんですよ。

イメージは、ラーメンを完食するように読まれる、

文章が良い文章。

なるほど。

書き方とか漢字を多用することじゃないんだな!

「主眼と骨子の地図を持つ」

文章全体の完成をイメージして骨組みをつくる。

プラモデルを組み立てるように、

パーツを一つずつ作ってから組み立てるようにする。

読み返して直す

「完読を目指して文章を磨いていく」

文章は意味、字面、語呂のポイントで読み返す。

意味=脳

字面=目

語呂=耳

複数の感覚を使って磨いていきます。

重複に気を付けることですね。

ひらがなが多く重なったり、

文末の言い回しが同じなったり。

読点で区切ったり、

一文一義の原則で小分けにして分かりやすい文を目指す。

漢字とひらがなのバランスを注意して書く。

ほどよく漢字を入れて文のバランスをとる。

(漢字ばかりにならないように、ひらがながばかりに成らない様に)

スムーズに

スピード感をコントロールする。

文章に緩急を入れる。

クルマの速度=距離/時間

文章のスピード感=情報量/文字数

文章も快適なスピード感で書くと離脱も少なくなります。

音楽に例えると、アップテンポの曲もあり、落ち着いたバラードもあり。

メリハリを持った文章が、良い文章になります。

読んでもらう工夫

主観の押しつけは読者をシラケさせる。

人物名からはじめると目を引く。

数字を入れると具体性が増す。

 

 

自分にはライティングスキルが無い。というあなたにオススメです。


 

 


 

 

 

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